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浏览: 时间: 2015年11月03日 作者: 来源:

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东丰财政坚持“三个着力”助推义务教育均衡发展

       多年来,东丰财政部门,充分发挥其职能作用,统筹谋划,积极筹措资金,加大财政教育投入,有效推进了义务教育均衡发展,使公共财政的阳光普照到义务教育,并密切配合教育部门于9月24日,顺利通过国家义务教育均衡发展情况评估检查。

       一、着力加大投入力度,实现教育经费“三个增长”。 2012—2015年公共财政累计教育经费投入164,071万元,在公共财政安排上优先保证教育经费,并严格落实教育经费“三个增长”, 2012—2014年公共财政预算教育经费增长始终高于财政经常性收入的增长,比例分别为2.59%、0.16%、1.56%;2012—2014年生均公共财政预算教育事业费增长比例小学分别为7.42%、27.26%、5.37%,初中分别为9.32%、30.28、5.89%;2012-2014年生均公共财政预算公用经费增长比例小学分别为0.35%、25.97%、2.01%,初中分别为0.26%、29.34%、2.37%。

       二、着力拓宽投入渠道,全力支持义务教育均衡发展。2012-2015年实施薄弱校改造工程126个,投入资金18414万元。主要筹措资金做法:一是整合专项资金。整合农村税费改革转移支付资金、校舍安全工程专项资金、农村义务教育薄弱校改造资金,支持义务教育的均衡发展和标准化建设。二是统筹教育基金。依法足额征收教育费附加、地方教育费附加和土地出让收益计提教育资金,确保全部用于教育事业支出,通过纳入年初预算,支持义务教育均衡发展项目建设。三是积极向上争取资金。抓住中央、省财政加大对教育投入的政策机遇,积极配合教育部门、发改部门,争取更多义务教育均衡发展项目。

       三、着力创新投入方式,不断强化教育经费监管。一是加强预算管理,提高教育经费预算编制的科学性、准确性、完整性。二是加强项目管理,对项目建设实现项目申报制、资金国库直接支付制、工程招投标制、项目完工决算制,对教育专项资金实现专户储存、集中支付、动态管理。三是积极开展绩效考评,形成绩效目标、绩效预算、绩效拨款、绩效评价相结合的义务教育经费绩效管理新体制。

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